关于女生学习艺术设计的性别特性及对策

摘要

男女生在艺术设计专业学习中的性别差异,主要是由于生理、智力、非智力和学科等因素造成的.教师应认识其客观性,在教学过程中针对男女生的不同特点,因势利导,采用适宜的教学方法,促进男女生的理论修养和动手能力同步发展,进而提高他们的艺术设计水平.