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现代职业院校基于'二元制'育人模式的教学管理体系构建——以学前教育专业为例

     

摘要

随着福建省"二元制"育人模式改革的推进,我国各现代职业院校对"二元制"教学管理工作的实施过程愈加重视.本文以学前教育专业为例,结合现代职业院校重校企合作、工学结合、以能力培养为本位的教学要求,探索构建符合"二元制"学前教育专业"园·校"联合育人模式的教学管理体系.

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