基于“融园模式”的实践教学体系构建与实施--以阿坝师专学前教育专业为例

摘要

文章介绍了“融园模式”提出的背景，说明了由目标、内容、条件、监控、评价五方面组成的民族地区高师学前教育专业实践教学体系的构建，并从运行实践教学内容、完善实践教学条件、监控实践教学过程、严格实践教学评价四个方面总结了实践教学体系的具体实施。