基于校企联合育人的“二元制”教学管理构建——以闽北职业技术学院“二元制”南纺班为例

摘要

本文以闽北职业技术学院"二元制"专业机电一体化技术南纺班为例,探索校企联合育人、招生招工一体化的教育管理机制,创新"二元制"人才培养模式,对福建版"二元制"职业教育进行积极探索与实践。