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宰玉英;
中北大学人文社会科学学院,山西,太原,030051;
情感因素; 焦虑; 教学策略; 和谐;
机译:浅析英语课堂教学活动的无效现象
机译:探究互动教学模式在初中英语课堂教学中的应用
机译:分级教学模式在大学英语课堂教学中的应用
机译:大学英语课堂口语参与的行动研究:河岸哈尔滨工业大学英语教学中的大学英语教学
机译:共同教学模式:英语课堂中教师的关系动态和生活经验
机译:基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究:通过课堂观察分析教学行为
机译:浅析有效的英语课堂教学模式的建立
机译:浅析浅析浅析自由形态战场报告。
机译:浅析浅析油气井的方法
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
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