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关于高等数学分层次教学的探讨

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摘要

结合学校在高等数学分层次教学中的具体实践,分析并探讨了高等数学分层次教学的必要性和具体方式.

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来源
《太原城市职业技术学院学报》|2009年第11期|112-113|共2页
作者
程涛;
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作者单位

河南工业大学理学院,河南郑州 450001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高等数学; 分层次教学; 实践;
入库时间 2022-08-18 10:25:23

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