高职院校学生的自我管理能力培养探索--以广州民航职业技术学院辅导员助理制度为例

摘要

职业核心能力是从所有职业活动的工作能力中抽象出来的、是具有普遍适应性和可迁移性的一种核心能力，是日常生活以及从事各种职业必备的方法能力。培养高职学生的职业核心能力，成为职业教育发展的趋势。自我管理能力是职业核心能力的重要部分，我们通过辅导员助理制度的引入，让学生干部更大程度地参与学生工作，提升学生的自我管理能力，将对学生职业核心能力的培养融入日常的学生工作中。