朝鲜族教师和汉族教师在韩国语教育事业中的角色定位

摘要

论文主要分析了国内韩国语教师队伍状况，及朝汉教师在韩国语教育事业中的优劣势。根据高校韩国教师队伍结构、教育经历、语言习得特点、个性特点等因素，朝汉教师适合展开朝汉教师合作教学团队模式。通过这种教学合作团队模式，可以使朝汉教师各显其能，取长补短，易于构建优质课堂。