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赵艳;
郑州大学西亚斯国际学院国际教育学院,河南 新郑 451150;
思辨能力; 认知能力类级模型; 以学生为中心; 词汇教学;
机译:“产出导向法”与英语专业学生思辨能力的培养——《高级英语》教学模式研究
机译:浅谈独立学院英语专业学生思辨能力的培养
机译:非英语专业学生的文化词汇教学研究
机译:词汇表现形式的词汇教学实证研究 - 类似聚类:以职业院校的非英语专业人士为例
机译:日本大学生对母语为英语和非母语的英语老师的看法和态度:以日本英语专业学生为例。
机译:英语专业学生在英语语言教室中学习焦虑与享受的关系:积极心理学视角
机译:形式类似聚类词汇呈现模式下词汇教学的实证研究。以职业院校的非英语专业者为例
机译:运输服务:更好的处置和对DOT指导的监督可以改善有限英语专业人群的访问
机译:用于在静脉内插入针的训练辅助装置(实施例),用于在静脉内插入针的学生训练,在静脉训练集中插入针的方法
机译:用于学生和扶手椅的功能家具套件(各实施例)
机译:专业笔记(数学专业笔记,英语专业笔记,韩国专业笔记,科学专业笔记等)
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