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王新芳;
太原铁路机械学校;
经验教训; 习题课教学; 解决问题; 学生接受; 基本知识; 数学思维; 解决实际问题; 数学教学; 基本概念; 数学能力;
机译:研究一些影响数学教学的有效因素,未采用新教学方法的原因以及考虑主动和非主动方法对学习的影响
机译:苏格兰学生小学教师的数学能力和对数学教学的信心水平:对国家资格和初等教师教育的一些影响
机译:学校教学实践中需要的学术数学和数学知识:一些矛盾的要素
机译:(493)一些有利于在大学数学教学时取得的电子学习方法的特征
机译:英格兰的全部达到二级数学教学:一些教师如何使其工作
机译:在神经解剖学教学中应用基于等值教学的学生体会
机译:数学教学大纲中的顺序:对开普教育部高中数学教学大纲(1984年7月)的调查,试图调和严格数学顺序的要求和学生的发展需求,并通过电子计算器的数学潜力进行修改:由教学大纲中的新影响引起的一些教学策略
机译:实施减少文书工作法:取得了一些进展,但仍存在许多问题
机译:动态地说明一些基本数学原理的教学工具
机译:基于手势的智能电视用于数字比例和度量的电视现实数学教学系统及其现实数学教学方法
机译:节奏分数学习的教学工具和节奏分数学习的教学方法
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