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浅议案例教学法在哲学教学中的运用

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"案例教学法"是一种比较理想的符合大学生认知规律和心理需求的新的教学尝试.它的特点可以弥补传统哲学教学法的不足,有助于提高学生的理解及实际运用能力,有助于推进素质教育,对推进哲学教学改革有积极作用.

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来源
《太原师范学院学报（社会科学版）》 |2007年第2期|152-153|共2页
作者
路献琴;
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作者单位

太原师范学院,社科部,山西,太原,030012;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
案例教学法; 哲学教学; 启发性; 民主性; 参与性;

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