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余庆涛1; 王琳琳2;
[1]宿州市二中;
[2]宿州市二中;
教育取向; 家庭教育; 学校教育; 教育主体; 学而优则仕; 方向性; 社会教育; 劳动状况; 望子; 中学毕业生;
机译:家庭教育大家谈《家庭教育》大家办
机译:使用两种取向材料的混合光取向材料形成双稳态界面,其中光取向材料相对于照射的紫外线的偏振方向具有不同的液晶分子取向方向
机译:[100]基于Ni的单晶高温合金的方向对准,通过高分辨率X射线衍射测量γ和γ阶段之间的取向和精确错位
机译:晶体取向和错位对单晶高温合金裂纹驱动力影响的有限元研究
机译:电子束熔化以不同取向的裂缝韧性和疲劳裂纹传播测试和评估不同取向的不同取向的钛合金金属
机译:阴离子膜的K-Ras:取向取向…取向。最近的模拟和实验
机译:晶界模型的计算和理论方面 解释了粮食错位取向和粮食边界取向
机译:使用太赫兹时域光谱法研究1,3,5-三硝基-s-三嗪(RDX)取向单晶的远红外光谱的偏振取向依赖性
机译:取向膜形成材料,使用该取向膜的取向膜,使用该取向膜的液晶显示器,取向膜形成材料的制造方法以及取向膜的制造方法
机译:液晶显示装置,其包括第一取向膜和围绕所述第一取向膜的第二取向膜,其中所述第一取向膜的侧表面和顶表面与所述第二取向膜接触
机译:能够同时形成间隔物和取向层的光学取向光固化组合物,通过该方法同时形成的光固化组合物和间隔物和取向层的光学取向,从而形成间隔物和取向层。同时
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