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王海贞; 朱新福;
苏州大学 外国语学院,江苏 苏州 215006;
行动研究; 学习者训练; 教师自主性; 学习者自主性; 英语学习; 听力训练;
机译:新手教师对英语学习者口语焦虑的行动研究
机译:在英语阅读课堂教学中提高学习者自主性的行动研究(英文)
机译:工作记忆训练对成年英语学习者英语阅读理解的影响
机译:网络自主学习环境下的任务型大学英语教学
机译:基于网络的远程语言学习背景下的元认知知识发展和语言学习:对中国成年英语学习者的多案例研究。
机译:低和高风险评估背景下英语和非英语学习者学生意见量表的度量不变性
机译:在线自主学习环境下大学英语学习策略监测研究
机译:小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南
机译:网络英语村学习系统和学习方法,能够使学习者通过在线体验真正的英语水平
机译:以学习者为导向并融合的英语学习网络信使程序
机译:日本学习者英语学习项目的优先级和教学方法,以有效地获取“可理解的英语发音技巧”
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