源于生活回归生活服务生活——初中思想品德生活化教学策略探析

摘要

随着新课程改革的不断深入推进,生活化的教育理念已经深入人心,作为初中生思想品德教师,必须以新课程和生活教育理念为指导,从学生的现实生活出发,选取学生关注的生活化话题,联系学生已有的生活经验,围绕学生在生活实际中存在的问题,引导学生对社会生活的体悟与理解,关注学生情感态度的生成和价值信念的养成,帮助学生树立正确的人生观和价值观,从而使学生热爱国家,热爱社会,热爱生活.