开设“小学数学竞赛”辅导课的若干尝试

摘要

举办“华罗庚金杯”少年数学邀请赛,小学数学奥林匹克竞赛活动,有力地促进了小学数学课外活动的开展,但这对小学数学教师也提出了新的更高的要求。为此我们为师范大专班开设小学数学竞赛辅导课,目的在于拓宽学生的视野,培养数学教学能力,以适应今后工作的需要。这是一项新的教学工作,我们作了以下一些尝试。 一、联系小学实际和学生实际,有重点地选择教学内容 小学数学竞赛内容丰富,我们选择教学内容,不可面面俱到,只能从实际出发,有重点地作专题选讲;加强数学思想方法的教学,了解竞赛活动所涉及的知识面和难度,注意整体上的统一性和各部分的相对独立性。例如计算问题,大致有四个方面的内容,1.基本题;2.运用运算性质及定律的运算问题,3.巧算的问题,4.估算。重点放在3和4,让学生掌握一些计算技巧,这不但需要而且可以提高学生的学习兴趣。估算需要重点指导,掌握常见的方法——放缩,A=1+1/2+1/3+1/4+…+1/10的整数部分是几?在使用放缩这种方法时要注意放缩适当,在放缩过程中调整放缩方式。通过深入讨论,再进行练习,学生能熟练地掌握放缩方法。 二、重视思想方法的训练,过程和结果同样重要 学生在解答题目时往往重视结果,而忽视思想方法和过程,这就使他们知其然,不知其