论《体育与健康》课程学习效果的质性评价

摘要

对<体育与健康>课程学习效果的质性评价问题进行了研究,阐述了质性评价的意义和必要性,提出要掌握质性评价的内在规律,科学地进行质性评价;论述了质性评价的内容、形式、标准的制定方法和质性评价的组织实施,强调评价标准的可见性和可操作性;对质性评价结果的统计处理,可采用最大隶属原则、等级总和、模糊识别的处理方法.