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普通高校体育教育专业人才的培养走向与对策

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摘要

我国体育教育专业培养目标课程设置中存在的主要问题有:培养目标的调整滞后于社会发展的需要,课程设置与市场需求脱节,培养目标分级不明显,专业要求过高.在我国体育教育专业课程设置方面应:以培养创新能力为主线,以素质教育为核心,实现人才培养模式的多样化,实现课内与课外、校内与校外培养的一体化.

著录项

来源
《体育成人教育学刊》|2007年第2期|67-69|共3页
作者
颉梦宁; 李风雷; 郭培育;
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作者单位

东华理工学院,体育系,江西,抚州,344000;

东华理工学院,体育系,江西,抚州,344000;

东华理工学院,体育系,江西,抚州,344000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育教学理论、教学组织;
关键词
体育教育专业; 人才培养; 课程设置; 培养目标;

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