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吴延生;
中铁二局集团有限公司党校,四川,成都,610061;
三代中央领导核心; 群众观; 防止腐败; 维护稳定;
机译:“第三代”学习者的外国语言教育中的信息和通信技术
机译:“石山小孩激动的父母子女实地体验团”每周34次农业体验中的大人和小孩之间的变化:摘自“该地区三代联合农业体验学习的教育效果研究”
机译:教育分权:流行的汉英双语教育论述
机译:关于其在工程教育潜在应用的转型性学习理论述评
机译:“永恒的哀叹”:王安忆关于“命运多beauty的美人”,共和党的流行文化,上海小杰和张爱玲的论述。
机译:中央杏仁核与恐惧记忆党的外侧杏仁核
机译:三代人通过教育系统的通道:教育系统细分中的阶级和性别三代人通过教育系统的通道:教育系统细分中的阶级和性别
机译:阿富汗监督高级办公室需要大力加强权力,独立和捐助者支持,以成为有效的反腐败机构
机译:教育学习系统,教育学习服务器和教育学习计划
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:6 6结合在线和离线的语言教育业务模型,可以为希望通过外国母语学习者学习外语的热爱语言的学习者以及外国人和韩国人提供具有实时图像的互联网在线语言教育和实时图像日本等6个国家/地区的居民中国台湾香港香港澳大利亚俄罗斯与相反概念相同
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