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邱伟光;
华东师范大学;
第三代领导集体; 教育培养目标; 人才标准; 素质教育; 中国共产党;
机译:体现情感:在科学学习环境中明确交易
机译:体现的“相互学习”-组织内部和组织学习的整体现象
机译:性别,圣战和金戈主义 1 sup> 1.本文明确论述了克什米尔的性别和圣战,但金戈主义指的是有时在克什米尔的仇外心理和激进的伊斯兰宗教政治话语,将非穆斯林建构为另一个。这将在本文提出的论点中变得明显。查看所有注释:克什米尔的妇女作为好战者,策划者和好战者
机译:(2021)社会媒体教育价值呈现青年青年宗教事件的教育价值 - 世界青年日案例研究
机译:学习的对话:服务学习实践的探索与民主教育价值观的发展。
机译:病房巡视的教育价值是什么?学习者和老师的观点
机译:反腐败教育价值观的实施真正体现了JUpE BaTHsE smaLL的特点(2012/2013年学术年度BaNTUL sTaTE 3 sma学习过程调查)
机译:mINDpRINT:培养目标力量及其他人的士兵和领导者
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
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