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唐有毅; 白亦方;
华南师范大学心理学院,广东广州510631;
台湾东华大学课程设计与潜能开发学系,台湾花莲;
多元领导; 校长领导; 教育管理;
机译:致力于构建驱动创新的内部社交网络架构:一种社会交流理论的观点
机译:肯尼亚班戈玛县校长领导ICT整合对公立中学管理的影响
机译:将多元智能理论整合到化学平衡课程中,以提高学生的学习成绩
机译:整合联系:Delphi研究,探讨专家对信仰与家庭系统理论整合的观点
机译:MODIMA是一种用于多元综合距离调解分析的方法可以整合多元暴露-介体-反应关系
机译:参与与整合:自组织理论的观点参与与整合:自组织理论的观点
机译:宗教多元化的多元观点:对军事牧民的影响。
机译:架构整合支持程序和架构整合支持方法架构整合支持设备,架构整合支持设备
机译:一种了解原子结构的周期表基本概念及其理论的装置一种了解原子结构的周期表基本概念及其理论的设备
机译:通过转化a)一种或多种有机多异氰酸酯生产硬质聚氨酯泡沫的方法; b)一种或多种聚酯多元醇; c)任选地一种或多种聚醚多元醇; d)阻燃剂的混合物; e)其他佐剂或添加剂; f)一种或多种推进剂以及g)催化剂,硬质聚氨酯泡沫,硬质聚氨酯泡沫和多元醇组分用于生产含有组分b)至g)的硬质聚氨酯泡沫的用途。
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