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杨维东; 贾楠;
西安邮电学院外语系,西安710121;
建构主义; 学习理论; 根源; 教学思想; 述评;
机译:学生的建构主义学习观念与他们参与基于建构主义的混合学习环境之间的关系
机译:实施“建构主义学习法”而非实施“建构主义学习法”的教师的课堂管理方法的比较
机译:摩尔方法和建构主义学习理论:R. L. Moore是建构主义者吗?
机译:建构主义或行为主义学习者:以前的学习文化在建构主义学习材料吸收中的重要性
机译:解构建构主义:在入门化学中建立建构主义学习环境因素与学生成果之间的因果关系模型。
机译:在介绍生物课程系列中危机危机危机及建构主义学习环境的影响
机译:建构主义理论,在足球学习基地上的功能 - 结构视角(建构主义理论,在足球开始时学习中的功能 - 结构视角)
机译:反恐情报分析中远程学习的建构主义方法
机译:利用在线游戏的建构主义学习支持系统及其方法
机译:伯纳德的通用建筑和建构主义理论
机译:建构主义研究使用在线游戏和方法的支持系统
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