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林顺利; 张岭泉; 李海洋;
河北大学政法学院,河北保定071002;
三元整合互动; 社会工作专业; 实践教学体系;
机译:社会工作者的家庭暴力经历与他们的专业反应有关吗?私人的家庭暴力经历会影响社会工作者的专业反应吗?个人的家庭暴力经历会影响社会工作者的专业反应吗?
机译:面向卓越计算机科学与技术专业培养的教学体系构建——以内工大计算机科学与技术专业为例
机译:加强跨专业教育:整合公共卫生和社会工作视角
机译:基于异步远程教学模型整合的车辆工程专业实践教学体系的构建
机译:医院社会工作者的(INTER)专业身份:专业知识,技能和具有边界竞争力的职业知识,技能和价值观的整合和运作
机译:走向改进的三元作任:通过Covid-19的逆境探索专业学院足球的教练父母和运动员的互动和适应
机译:社会工作者对专业间互动的准备情况:激动情绪化的互动组件
机译:在蒙大拿州行政部门政策制定(ssET)中加强科学,工程和技术专业知识整合的专业人员机制
机译:实现视频资源与社会互动整合的方法及视频与社会互动整合的系统
机译:SPR和专业;专家和专业人士;互动
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