社会工作专业化的价值诉求与路径选择--对社会工作专业实践教学体系的探索

摘要

社会工作的实务性特征对社会工作实践教学体系的构建提出挑战。文章围绕社会工作专业化的价值诉求这一核心，探索构建社会工作专业实践教学体系的具体路径。研究认为应围绕专业认同、能力为本、自我知觉和自主创新的价值诉求，通过加强实践教学平台建设、实践教学管理制度建设、建立“双师型”实践教学师资队伍、优化实践教学内容和合理配置实践时间等路径，构建以实验教学为基础，以专业实习为单元，以自主实践为补充的分层次立体实践教学体系。