首页> 中文期刊>湖南师范大学社会科学学报 >文学类课程在理工科院校开设的现状及对策研究

文学类课程在理工科院校开设的现状及对策研究

     

摘要

出于特殊的产业结构以及社会就业需求,我国的高校教育一直是理科类占主导。可以通过选择合理的文化课程设置模式、进行文学素养重要性的宣传和引导、与学校制度、相关课业成绩挂钩等方式解决相关问题。

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