社会支持对中小学体育教师工作投入影响研究——以心理资本为中介

摘要

从锻炼心理学视域了解当代中小学体育教师在社会支持、心理资本、工作投入三者间相互影响与交互作用,以四川师范大学体育学院参加国培项目368名中小学体育教师为研究对象进行问卷调查.研究结果表明中小学体育教师支持利用率、客观支持水平较低,但总社会支持水平处于中等程度;社会支持各个维度受到了学校性质、教师年龄、教龄、地域等因素较大正向影响,差异性显著;工作投入受到社会支持直接作用;心理资本在二者间起到部分中介调节作用.为了使中小学体育教师工作投入水平得到提升,各级政府、教育主管部门要改善中小学体育教师薪资待遇,优化整合体育设施设备资源,更新人才培育观念,调适教师从教心态,提升社会支持利用水平.