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高职院校科学教育与人文教育融合的途径

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摘要

科学教育与人文教育融合与否直接关系着高职院校的人才培养质量.本文拟在分析科学教育与人文教育融合现状与成因的基础上,寻求科学教育与人文教育相融合的有效途径,为开展科学与人文相融合的高职教育提供参考.

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来源
《四川职业技术学院学报》 |2010年第2期|95-97|共3页
作者
米洪义;
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作者单位

四川职业技术学院,四川,遂宁,629000;

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正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
科学教育; 人文教育; 融合; 途径;

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