浅析高职院校少数民族学生社会主义核心价值体系教育的途径——以四川职业技术学院为例

摘要

随着高职教育的不断发展,高职院校招收少数民族学生数量逐年上升,本文从加强高职院校少数民族学生核心价值体系教育意义入手,分析目前存在问题的原因,结合高职院校实际提出了五个方面的有效途径.