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高职教师参与项目课程实施初探

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摘要

选取教师参与项目课程实施这一视角,探究教师在项目课程实施中需要克服的障碍以及应该发展的能力,以期对项目课程实施管理做初步的探索.

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来源
《顺德职业技术学院学报》 |2010年第1期|49-51|共3页
作者
张爱芹;
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作者单位

华东师范大学,职业教育与成人教育研究所,上海,200062;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
高职教师; 课程实施; 管理;

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