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胡哲; 李婷婷; 吴桂翎;
合肥师范学院教师教育学院 安徽合肥230601;
网络攻击行为; 认知风格; 道德认同; 认知重评;
机译:哥伦比亚国立大学护理专业大学生的认知风格,2009↓哥伦比亚国立大学护理专业大学生的认知风格,2009
机译:大学生育儿风格,道德认同与口语行为关系的研究
机译:大学生攻击行为与归因风格的关系研究
机译:通过道德敏感性培训加强大学生网络道德认同的探索性研究
机译:在非大学生物学专业的学生中,由学习风格简介和Myers-Briggs类型指标衡量的Curry学习风格框架中的认知过程。
机译:中国青年的育儿风格和网络侵略:道德脱离和道德认同的作用
机译:影响巴西大学生学习成绩的因素是认知风格和学习策略巴西大学生的认知风格和学习策略:对学习成绩的影响
机译:学习风格对空军技术训练的影响:认知风格因素与感知类型的关系。
机译:大学生咖啡因摄入状况及认知
机译:使用4-氯-5- {2- [4-(6-氟-1,2-BENZ [D]偶氮唑-3-基)哌啶-1-基]乙基氨基} 2-甲基-3(2H)-吡嗪酮用于生产药物组合物,影响认知功能和引起神经保护作用
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