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杨会芹; 何俊华;
石家庄学院教育系,河北石家庄,050035;
多层线性模型; 层次; 最小二乘估计; 回归分析; 纵向研究;
机译:生命技能教育教育与心理教育对肯尼亚机构护理中青少年情绪和行为问题的有效性:纵向研究
机译:隐喻在抑郁症心理教育中的运用及其与自闭症特征的关系
机译:在护士教育中运用心理动力小组工作:弥合理论与实践之间的鸿沟?
机译:运用信息技术改善大学生心理健康教育
机译:跨时间对学生表现进行心理计量学分析的框架:带有国家教育纵向研究数据的插图
机译:心理健康和物质使用问题共存中的教育不平等及其成年人的社会经济后果:在社区样本中对年轻成年人的纵向研究
机译:学前班和小学教育学专业化中的心理教育学科教学策略中教育策略的运用
机译:使用1988年国家教育纵向研究中的高中预测因子和高等教育成果来解读12年级学生的NaEp数学表现(NELs:88)。统计分析报告
机译:用于处理教育纵向研究数据的装置和方法
机译:心理分析,心理教育,健康促进,健康维持和疾病治疗的心理仪器和方法
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