大学生英语写作自我评价的实证研究

摘要

大学生对英语写作能力的自我评价是自主写作中的重要环节,自评成效关系到英语写作技能的发展.整体上而言,当前大学生能对自身英语写作整体质量及内容、结构与语言维度作出较客观、可靠的评价.英语水平对大学生英语写作自我评价影响明显,中、高水平者的自我评价显著高于低水平者,中等水平者的自我评价甚至略高于高水平者.男生与女生在写作自评中分别呈现高估与低估两种相反倾向.针对这一现状,英语教学中应积极开展写作自评,并给予学生自评策略培训与合作互评指导,以促进他们英语写作自我评价能力的提升.