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对幼专语文必修课教学质量评价的宏观思考

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摘要

教学质量管理可视为教学管理的核心.幼专语文必修课教学质量评价的宏观体系包括三个方面:“教”与“学”的质量兼顾;过程质量和终结质量评价相结合;构建纵、横向质量评价网络.

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来源
《石家庄职业技术学院学报》 |2014年第4期|65-67|共3页
作者
刘志旺; 刘德峰;
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作者单位

石家庄幼儿师范高等专科学校基础教学部,河北石家庄 050228;

石家庄特殊教育学校职业中专部,河北石家庄 050011;

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正文语种 chi
中图分类高等师范院校;
关键词
幼专语文教学; 质量评价; 宏观思考;

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