曾留守大学生心理健康问题及教育启示

摘要

曾留守大学生是我国社会转型发展时期所产生的特殊大学生群体,其心理健康状况总体不容乐观,具体表现为:亲子关系差、社会支持系统不完整、人际关系不和谐和主观幸福感低.留守经历对其心理的发展具有积极和消极双重影响.当前人们对曾留守大学生存在认知偏见,高校缺乏针对性心理健康教育措施和有效的联动机制.高校应当立足积极心理学视角,有意识发掘和提升其积极心理品质,不断健全和完善学校心理健康教育的支持体系,发展好稳健的心理健康教育社会支持系统.