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高师数学专业教考分离改革的探讨与实践

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培养高素质的人才,既适应了社会发展的需要,也是高校生存和发展的必然要求.积极推进教学改革是提高本科生培养质量的重要途径.结合几年来的教学改革实践,就教考分离改革的若干问题进行了初步的研究,提出了教考分离的基本原则.实践表明,教考分离改革对本科教学质量的提高起了积极的促进作用.

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来源
《沈阳师范大学学报（自然科学版）》 |2008年第1期|116-118|共3页
作者
李岩; 刘玉忠;
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作者单位

沈阳师范大学,数学与系统科学学院,辽宁,沈阳,110034;

沈阳师范大学,数学与系统科学学院,辽宁,沈阳,110034;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高师数学专业; 教考分离; 教学改革; 试题库;

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