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论21世纪高等师范教育面临的挑战及对策

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本文拟从21世纪对教师的挑战入手,分析高等师范教育功能和任务的转换并预测其发展趋势,由此提出我们的对策,对这一跨世纪课题的提出作一些粗浅的探索.

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来源
《沈阳工程学院学报（社会科学版）》 |2004年第1期|37-38|共2页
作者
王保义;
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作者单位

徐州师范大学法政学院,江苏,徐州,221116;

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正文语种 chi
中图分类师范教育理论;
关键词
高等师范教育; 功能; 任务; 对策;

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