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新课程理念下的生态课堂

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摘要

基于生态学中的一些基本概念,以新课程理念为指导,通过对课堂状态的关怀,对课堂情调的追求,使学生更好地体验和感悟课堂教学的生命意义,使课堂教学效率得以提高,使学生得以可持续发展.

著录项

来源
《绍兴文理学院学报》|2005年第11期|117-118|共2页
作者
罗志定;
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作者单位

绍兴第一中学初中部,浙江,绍兴,312000;

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正文语种 chi
中图分类教学组织;
关键词
课堂生态系统; 生态课堂; 可持续发展;

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