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中学生文学经典名著的'伪'阅读及其矫正策略

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摘要

基于文学经典名著在中学生语言学习、人文教育、创造能力培养方面的重要意义,剖析了当前中学语文教学中盛行的功利性、休闲式等"伪"阅读现象及其根源,对矫正"伪"阅读、有效落实文学经典名著教学目标进行了探索.

著录项

来源
《绍兴文理学院学报》 |2010年第11期|97-99|共3页
作者
黄美红;
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作者单位

龙游县第三中学,浙江,龙游324400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
中学语文教学; 文学经典; "伪"阅读;

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