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叶岗;
绍兴文理学院,人文学院,浙江绍兴312000;
学习体系; 课程平台; 板块设置;
机译:反思性课程建设:对学生反馈的分析及其在课程设计中的作用
机译:对ODL学生对津巴布韦新教育课程建设实施的看法和影响亚主能力建设及影响的评估
机译:课程建设:冲突和制约因素,促使城市学校非洲裔美国学生的学习成绩下降
机译:基于远程教育的广告课程建设的新模式::在全国新世纪网络课程建设项目中剥削“广告设计&”网络课程网络课程的研究
机译:本地化,以学生为中心的课程建设:以澳大利亚小学生为中国学术为例
机译:授课方法:通过独特的培训师课程建设全球培训能力
机译:国家隆德里纳大学护理课程建设新的教学方案在隆德里纳州立大学护理课程中建立新的教学方案国家隆德里纳大学护理课程建设新的教育方案
机译:妇女非正规教育课程建设
机译:通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换,存储和累积类学生课程评估,学生班级和类的课程评估
机译:体育课程或其他地方的课程建设。
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