学习体系

摘要： 为了进一步完善人才培养方案课程体系,加强课程间知识的有效融合,在明确人才培养目标的基础上,从学生角度出发,通过完善专业课程体系架构和建立自适应学习体系,能够在最大程度上根据每位学生的学习情况,找到最适用于该学生的学习方法和学习节奏,使学生加深对不同课程相关联知识的理解,同时加强以赛伴学、以赛促学,成为高素质应用型人才。

摘要： 当前全民终身学习体系建设受到广泛重视,具备较好的理念储备和建设条件。职业教育以“嵌入式”“供给式”“自适式”方式服务全民终身学习体系建设,但仍存在现实困境。功能整合视角下,职业教育是育人功能、适应功能、共生功能和培养功能、社会功能、生长功能的聚合体。在此基础上职业教育服务全民终身学习体系建设的实践路径是:确立“育人—生长”功能先导地位,提升服务全民终身学习体系建设的“思想值”;增强“社会—培养”功能聚合效应,提升服务全民终身学习体系建设的“贡献值”;加强“适应—共生”功能互利共通,建构服务全民终身学习体系建设的“共同体”。

摘要： 整体架构高三地理学习体系,对培养学生的地理学科核心素养和应对高考(或学业水平等级性考试)的能力具有重要作用.本文尝试从要素、区域、时间、目标四个客观维度以及能力与方法一个主观维度来建立高三地理学习体系的基本框架.基于该框架,分析2020年全国Ⅰ卷地理试题在不同维度上的典型特征,并从学习目标、计划、过程、成果方面有针对性地探讨高三地理的学习策略.

摘要： 太原市万柏林区大井峪小学在“多元融合生态”理念下初步形成了“1+1+N多元融合生态课程体系”,促使项目化学习规范化、驱动性问题高阶化、思想政治教育项目化。在实践过程中构建了项目化学习体系,明确了项目化学习要素,形成了项目化学习方略;形成了项目化学习实施原则,即真实性、目标性、自主性、协同性、支持性和产品性。通过项目化学习的实践带动了学生情感性记忆,促进学习能力的发展;对学习能力弱的学生产生了积极影响;促使学生形成大格局的心智自由;提升了教师的项目研究和设计能力;助力学校特色转型。

摘要： 终身职业技能培训制度的构建,不仅是当前社会发展的需要,而且也是持续提升职业人才技能素养的需求,为了更快、更好的适应复杂的就业环境和就业形势,职业教育下的终身学习体系显得尤为重要。本文以单片机应用技术课程为例,在对职业教育终身学习体系的必要性作出论述的基础上,对终身职业技能培训模式进行了研究与探讨。

摘要： 研究生是建设中国特色社会主义现代化强国、实现民族复兴的可靠人才保证。目前,研究生的政治理论学习呈现泛"微"化、符号化、"麦当劳化"的现象。社会生态系统理论认为个体嵌套于相互影响的一系列环境系统之中,系统与个体相互作用并影响个体发展。基于此,研究生的政治理论学习体系应从与其紧密联系又相互影响的微观、中观、宏观系统中构建,通过激发学生的政治理论学习内驱力,提升其理论自觉性,并整合多方联动模式,凝聚学习合力,进而强化制度建设,形成学生学习政治理论的长效机制。

摘要： 从文本体式、选文价值、学情等方面来看,目前教学界在小说教学内容的确定上仍需躬身探究.拟以《我的叔叔于勒》这篇经典小说教学内容的确定为例,从教学内容确定的现状、教材体系、教学点、学生学习体系、文本价值等方面探究其核心教学价值.

摘要： 小学高年级语文教学如果想要提高课堂效率,就要真正做到以学生为本,教师在研究课堂选择和课堂内容的过程中,要根据学生的兴趣,以及学生可以接受的范围去确立教案内容。学生主体地位的确立,主要在于教师给学生在课堂中的权利,只有教师把发言权利和思考权利真正交到学生的手中,才能让学生突出在课堂中的主体地位。与以往的接受角色不同,老师如果想在高年级语文教学中去突出学生的地位,就要改变以往的角色,让学生在课堂中去表达自己的想法。在语文课堂的教学之中,让学生学会去主动思考,从而让语文课堂变得异彩纷呈,只有让学生在课堂中学会去独立思考,建立自己的语文学习体系,才可以真正做到在课堂中找到一个独立的个体,从而提高语文课堂的教学效率,并且也完善了教师的教学计划和教学方针。本文就小学高年级语文教学如何突出学生主体地位探析展开论述。

摘要： 在产业升级和民众教育需求提升的社会背景下,职教本科作为新兴教育类型,肩负重要使命.目前,我国部分试点职业大学在目标定位、发展路径、课程构建、研究方法等方面遇到问题.德国技术教学论认为,企业和学校都不能单独完成高质量的职业教育,企业工作导向和学校个人取向之间的张力对校企合作实施效果具有重要影响.德国技术教学论为职业教育开拓了跨学科的研究和发展领域,其对我国职教本科发展的启示在于:打破职教本科对普通教育模式的路径依赖,加强校企合作,探析多元协同发展路径;调整并保持学科性与职业性之间的平衡关系;把行动体系与学科体系整合起来,形成基于能力的新学习体系.

摘要： 近年来,随着“诗教进农村”活动的推行和社区教育中心的成立,博里镇不仅农民画创作活跃,而且诗词写作队伍越来越庞大,先后产生了400多位诗词作者,创作了近万首诗词作品。2016、2017连续两年,博里镇社区教育中心的“书画剪纸与诗词创作”被评为淮安市市级“社区教育品牌”。本文就社区教育中心如何开展农民诗词创作,打造社区教育品牌谈几点主要做法。

摘要： 本文对美国高等教育在构建终身学习体系中的实践经验进行了讨论，美国有世界上最庞大的最好进人的高教系统，但它绝不是完美的，此系统未能充分地操作，而且面临许多挑战。这带来了私立、营利的高等教育产业的紧迫性。在过去10年中，这种产业兴起并加速发展。它主要为那些未能得到足够服务的学生提供教育服务，有力地连接企业部门和个人职业生涯发展，采用先进技术方式有效地操作，维持并提高教育的质量。

摘要： 本文提出了终身学习的必要性，对终身学习包含的内容、新的教学方法等问题进行了介绍，讨论了建立终身学习体系过程。

摘要： 本文以老年大学教育教学实践为例,阐述了老年教育延伸办学的客观需求,总结了老年大学延伸办学的实践成效,对老年大学办学模式、教学模式、学习体系、服务管理等问题进行了实证研究,探索出一条符合老年教育实际和教育规律的延伸办学模式.

摘要： 建设中的乐华恒业大学，于2016年3月投入使用。基于人才需求，笔者就其学校培训与学习体系设计进行探讨。笔者认为，只有先建人才标准才能做到快速培养。进一步就选拔标准、测评标准、培养标准等进行详细说明。

摘要： 加强对劳动者的培训和继续教育是建设我国终身学习体系和学习型社会的重要组成部分。在当今世界科学技术迅速发展,知识发展和更新速度明显加快的形势下,人们从学校教育中获得的知识,已远不能满足人们对工作和自身不断发展的要求,大部分知识和能力都要通过工作实践和不断的培训和继续教育才能获得。由于我国人口众多和原有的教育基础比较薄弱,从业劳动者的学历层次总体上偏低,各类专门人才特别是高层次专业人员的数量和质量还不能满足我国经济和社会发展的要求,这就使得培训和继续教育的任务在我国变得更加艰巨。笔者为了了解和研究当前我国企业员工在职学习培训和农村劳动者学习培训的现状与问题，国家教育发展研究中心"构建学习型社会和终身学习体系的研究"课题组于2004年6月至10月分别对我国广东、浙江、山东、湖南、甘肃等9省154个企业的555名管理人员和8176名员工以及我国7491名农村劳动者进行了在职学习培训情况的问卷调查，旨在发现问题并据此提出一些政策建议。

摘要： 建设终身学习体系与学习型社会,是知识经济时代的重要主题,也是人类社会发展的必然选择。改革开放以来,浦东在构建国民教育体系和终身教育体系,促进全面学习、终身学习方面进行了许多富有成效的实践。目前,浦东在新一轮开发开放中正面临着经济增长方式转变和城市发展模式创新的双重任务,如何进一步确立人力资源优先开发战略,促进每一个社会成员的终身学习与可持续发展,早日把浦东建设成学习型社会。是浦东经济社会协调发展的重要战略选择,也是各级政府和社会的共同职责。本文对人力资源开发是浦东新一轮开发的根本战略进行了介绍，讨论了建设学习型社会是浦东人力资源开发的重要途径以及浦东建设学习型社会的目标、思路与举措。

摘要： 杜威曾说:“教育不是为了将来的生活,教育就是生活.”地球教育正是让学习、理解地球生态系统的基础功能,从而找到不给地球增加负担的、和谐地享受地球万物的生活方式.本文阐述从接触到学习地球教育过程中的感悟、反思以及未来的方向.

摘要： 杜威曾说:“教育不是为了将来的生活,教育就是生活.”地球教育正是让学习、理解地球生态系统的基础功能,从而找到不给地球增加负担的、和谐地享受地球万物的生活方式.本文阐述从接触到学习地球教育过程中的感悟、反思以及未来的方向.

摘要： 杜威曾说:“教育不是为了将来的生活,教育就是生活.”地球教育正是让学习、理解地球生态系统的基础功能,从而找到不给地球增加负担的、和谐地享受地球万物的生活方式.本文阐述从接触到学习地球教育过程中的感悟、反思以及未来的方向.

摘要： 杜威曾说:“教育不是为了将来的生活,教育就是生活.”地球教育正是让学习、理解地球生态系统的基础功能,从而找到不给地球增加负担的、和谐地享受地球万物的生活方式.本文阐述从接触到学习地球教育过程中的感悟、反思以及未来的方向.

摘要： 本发明公开了基于深度学习的网络信息传播指标体系构建及量化评估方法及系统，方法包括：获取网络平台的数据组成数据集，利用德尔菲法确定信息传播态势指标体系的三层指标，通过主成分分析法，分析不同指标间的相关度，构建指标体系；获取数据集的事件数据，采用区间赋值法对定性指标进行量化表述，用数据归一化对定量指标进行量化处理得到指标值；将每个事件拼成二维矩阵作为卷积神经网络的输入进行模型训练，得到宣传态势评估模型；输入待测试数据进行预测结果和宣传态势等级。本发明从多维度构建多层次多粒度的指标体系，全面地刻画舆论事件的评估指标，通过卷积神经网络训练评估模型，获取每个指标的权重，客观准确地对舆论事件态势进行评估。

摘要： 本发明提供一种基于DIKWP体系的知识学习计划生成与调整方法，包括步骤：S101、获取目标对象的多来源内容，基于目标对象的多来源内容建立DIKWP模型，所述DIKWP模型包括数据模型、信息模型、知识模型、智慧模型和意图模型中的一个或多个；S102、根据目标对象的意图模型分析目标对象的学习意图，根据目标对象的学习意图确定目标对象的学习目标以及实现学习意图所需的知识内容，所述实现学习意图所需的知识内容称为必需知识内容；S103、基于目标对象的DIKWP模型与必需知识内容分析目标对象的必需知识内容掌握进度；S104、基于目标对象的DIKWP模型与必需知识内容掌握进度为目标对象生成最优学习计划。本发明能够基于DIKWP体系为目标对象生成针对性强的学习计划。

摘要： 本发明公开一种基于AHP的广义机器学习评价体系，本技术方案建立的模型与评价指标经证明适用于定量评价更多的羊逃逸机器学习方法，模型通用性强、推广性高，本技术方案建立的模型羊犬运动博弈问题的分析不仅使得问题在一定程度上得到解决，并且为改进模糊森林模型、建立更合理的评价体系提供了参考经验，本技术方案建立的模型对于数据的分布、样本量、以及指标无严格的限制，既适应于小样本资料，也对较大单元的大系统由良好的适应性、契合性，本模型的可靠性高、可操作性强，所采用的研究方法移植性强，本评价体系对于定量评价更多的羊逃逸机器学习方法有突出作用。

摘要： 本发明公布了一种数据驱动的多智能体系统PID控制协议自学习方法，本发明针对PID控制的多智能体系统，提出最优一致性问题；将求解基于PID控制的控制协议参数转化为求解一个非零和博弈问题，提出了一种非策略Q学习算法，实现PID控制协议参数在线自学习以及多智能体系统的最优一致性；将强化学习(RL)技术和神经网络函数估计方法相结合，不要求智能体系统动态已知，完全利用可测量数据自学习PID控制协议参数。本发明方法不需要知道多智能体系统的动力学模型，就能使所有智能体达到一致状态，即达到一致性，同时能保证多智能体规定性能的最优性。

摘要： 本发明涉及渔业资源技术领域，且公开了一种基于机器学习的南海渔业资源评估体系建模方法及系统，包括处理器，处理器上连接有数据库模块，处理器上连接用于渔业捕鱼的计量模块，处理器上还连接有用于海上的丰度检测模块，环境监测模块和位置坐标反馈模块，丰度检测模块、环境监测模块和位置坐标模块上连接有综合评估模块，综合评估模块与数据库模块相连接；丰度检测模块，环境监测模块和位置坐标反馈模块同样与数据库模块相连接，通过单项对比或者多项对比随机排列的方式进行对比，增加对比的随机性，减少认为判断造成的误差，通过上述对比可以达到精确对比和随机对比两个方式，更多的对比方式处理数据保证综合评估模块对比得到的数据的准确性。

摘要： 本发明请求保护一种基于强化学习的多智能体系统最优一致性的控制方法，属于多智能体系统协同控制领域，包括：确定多智能体系统的拓扑结构与智能体的动力学方程，其中智能体的系统矩阵是未知的；系统拓扑图中包含有向生成树，并且有向生成树的根节点为领导者；根据系统状态定义智能体的局部跟踪误差以及局部跟踪误差的更新表达式，从而将一致性问题转化为跟踪控制问题；定义性能指标函数用来评估当前的控制策略，并根据当前的性能指标函数对控制策略进行优化；对系统在演化过程中的信息进行收集，并设计一个自适应动态规划算法用于近似智能体的控制策略与性能指标，根据控制策略对智能体状态进行更新，从而达到最优一致性。

摘要： 本申请提供一种基于深度强化学习的作战体系的设计方法及相关设备。该方法包括：利用预置的多个作战系统的和多个作战任务构建组合优化模型和输入序列；将所述输入序列输入预构建的指针网络的编码器中，所述编码器将所述输入序列映射为特征向量；将所述特征向量输入到预构建的所述指针网络的解码器中，所述解码器采用注意力机制确定输出序列，所述输出序列中包括多个所述作战体系；根据所述组合优化模型计算选择各个所述作战体系的奖励回报，根据所述奖励回报，采用梯度下降的方式更新所述指针网络的参数，并利用更新的参数对指针网络进行训练，响应于达到预设的终止条件，完成训练并利用训练完的所述指针网络实施作战体系的设计。

摘要： 本发明公开了一种水泥基体系元素组成快速筛选的方法，具体步骤如：(1)筛选水泥基体系元素数据库；(2)对数据库进行机器学习，得到训练后模型；(3)对机器学习结果输入任意分子式，得到形成能；(4)对比形成能，筛选出所需分子式。本发明的筛选方法为高通量筛选，输入相关分子式，可迅速输出结构能量信息，实现元素筛选批量化、高效化，人力成本极低且筛选时间快。同时，本发明形成能的数值代表分子结构的稳定性，数值越小，稳定性越高，可以根据不同离子针对性地进行相关试验，将所需离子掺入水泥基体系，为进一步研究其性能的增减打好基础。

摘要： 本发明公开了一种学习工业互联网安全感知体系的准确性评估方法，具体涉及网络安全技术领域，其包括以下步骤：制定感知体系；制定预警方案；制定处理方案；设定事件；实际运作；对比实际运作效率与制定的处理方案；根据对比结果得出准确性评估结论。本发明通过设定学习工业互联网安全感知体系与对应的准确性评估方法，为互联网安全感知体系的运作提供了稳定的基础保障，并且可以校对出其在运作过程中具体环节的不足，方便对互联网安全感知体系的调整提供理论支持与方向定位，极大地提高了本发明在应用时的便捷性。

摘要： 本发明涉及一种非线性偏差分多智能体系统的迭代学习包容控制方法，属于多智能体系统包容控制领域。所述方法包括：由偏差分方程来构建该多智能体系统的动态模型，将智能体划分为领航者和跟随者两类，并根据系统的通讯拓扑结构确定对于每个跟随者至少存在一条由某个领航者出发且连接它的通路。给定所有智能体的初边值、外部状态扰动、非线性条件以及包容控制目标的定义。为跟随者智能体构造具有初态学习的D型迭代学习方法将它们收敛到由领导者形成的凸包中，并在有限时间内实现对系统的包容控制。本发明通过上述方法，解决了具有离散时空动态行为的非线性偏差分多智能体系统的包容控制问题，且能较快的实现对系统的包容控制。