关于学生评价的Fuzzy三级综合评判方法

摘要

正 前言高等院校学生管理工作中很重要的一环是关于学生的评价,诸如操行订级、三好学生、优秀学生干部及奖学金的评定等等。然而,这些评价工作仍然是以定性为主。定性的办法容易出现片面性、主观性等弊端。目前很多学校都在逐步改革这种评价方法。总的趋势是向定性与定量化结合。定性方面主要是体现党的教育方针及社会主义建设新人需求的情况,定量则体现了定性思想指导下尽可能观客的评价一个人在某集体中各方面表现所处的地位及评价因素的个体分析,即观客的评价学生。