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杜丽娉;
丽水学院,英语系,浙江,丽水,323000;
自主学习; 教师角色; 促进者;
机译:作者描述了一个独特的教育计划,该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的,以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略,使参与者获得了新的知识和技能,可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。
机译:会计教师人口统计学特征对其在教师和研究人员角色中可接受行为的影响的调查
机译:跨文化研究教师对教师角色的看法以及高等教育中在线协作学习的采用
机译:基于网络的大学英语自主学习中教师参与度的实证分析
机译:日语小学中的“外语活动”:在新的语言教育政策中谈判教师的角色和身份。
机译:关于医学院校教师在其教学角色中的幸福感的定性访谈研究:工作需求工作资源和角色互动
机译:教师在研究生课程中的战略角色教师在研究生课程中的战略角色教师在研究生课程中的战略角色
机译:新时代的合作延伸角色和关系:总结。一种新的相互依存模式和评估综合,以促进与其他机构和组织的合作
机译:门-新角色中的摄影门-新角色中的摄影
机译:作为创建教师数据以用于可排序研究的教师数据准备方式
机译:发展研究与补充研究教师辅助手册
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