新媒体背景下高校思政课混合式教学模式研究

摘要

新媒体技术为高校思政课混合式教学模式创造了新契机,具体表现为:为思政课教学提供丰富多样的教学内容与资源,增强思政课程的吸引力;激发教师探索多样化的教学方式,突破课程重难点;强化学生的主体意识,提升学生的课堂参与度。传统思政课在教学模式、教师素质以及思政课考评机制等方面存在一定的局限性,新媒体技术对传统思政课教学提出了新挑战。对此,高校应改革传统教学模式,建立混合式教学模式,提升思政课教师对新媒体技术的综合应用能力,创新思政课教学考评机制,形成教学合力,着力提升高校思政课教学的质量,增强高校思政课的实效性。