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借助数字化手段培养语言核心素养的实践探索

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摘要

随着高中英语教学改革的不断深化,对培养学生学科核心素质的解读也从概念逐步走向了实践探索阶段.数字化工具手段为高中英语课堂落实培养语言核心素养的要求带来了可能.本文以在教学中借助数字化手段的实例抛砖引玉, 冀给同行学者在实际教学的探索中多一些思路.

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来源
《山西能源学院学报》 |2018年第2期|P.116-118|共3页
作者
胡文婷;
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作者单位

安徽师范大学,安徽芜湖241000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学法;
关键词
课堂教学; 英语核心素养; 交互式智能板;

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