基于工作过程的项目教学探索——以'施工组织'课程实践为例

摘要

《施工组织》是土建类专业中非常重要的一门专业课程,其具有实践性强、综合性强的特点.文章针对施工组织课堂中实施过的项目教学法进行了提炼总结,通过对施工组织工作过程的分解,将教学内容与过程同工作内容与过程结合,以建设工程管理专业学生为对象实施基于工作过程的项目教学,经历两次的试验与总结,提出了施工组织课程改革的具体方法.