浅析大学生自我同一性形成期的心理结构

摘要

根据埃里克森的心理社会发展理论,个体的人格发展依次经历八个阶段,每一阶段都有特定的人格发展任务.大学生面临的人格任务是形成自我同一性,即形成整体的和一致的自我概念,其实质是个体自我意识的深度整合和跨越发展.这一人格任务的完成对大学生今后的职业选择和人生规划具有重要意义.在自我同一性形成期大学生的心理结构可从知、情、意三方面加以解析:即在矛盾中认知自我;在波动中体验自我;在摇摆中调控自我.在这个过程中,外部环境应给予大学生适当的支持,帮助大学生形成积极健康的自我同一性.