非英语专业学生英语自我概念的相关性研究

摘要

本文从自我概念角度探讨了英语自我概念与英语成绩的关系,并深入研究了对英语自我概念产生影响的因素.相关分析表明英语自我概念和英语成绩之间存在显著相关性,同时回归分析也说明了二者之间的相互作用;研究还发现了对非英语专业的学生而言,英语词汇自我概念对英语自我概念具有很大的预测作用,而英语语音自我概念的作用相对减弱.