英语阅读水平提高的关键是对词义的准确理解

摘要

国家教委颁发的《大学英语教学大纲》,把正确指导学生在基础阶段尽快达到具有较高的阅读水平列入首位。这是鉴于我国目前外语教学的现状及受各种现代化教学手段制约而作出的实事求是的决断,是经过广大外语界的老师们的努力能够实现的,笔者在多年的教学中深感,困扰学生阅读能力提高,除了背景知识、语法结构方面的原因外,主要是对阅读材料中的词义缺乏准确的理解。学生们往往从字面上,或孤立地来理解词义,这就造成了领会上的肤浅或