化学实验教学中的“降门槛”与“升房檐”

摘要

介绍了化学实验教学的“降门槛”与“升房檐”模式的具体实施方法,阐明了此教学模式确实能促进同学们实验的积极性,加强实验教学效果,提高学生的实验素质和综合能力。