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师范院校《现代教育技术》课程设置研究

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摘要

现代教育技术内涵丰富,作为师范公共课的《现代教育技术》课程面临着课程涉及学科多、学生专业跨度大与基础不一和学时有限等固有问题,本文提出了若干课程设置原则,在解决以上诸多问题上作了有益的尝试.

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来源
《上饶师范学院学报》|2001年第3期|65-69|共5页
作者
饶爱京;
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作者单位

上饶师范学院,江西,上饶,334001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育技术学;
关键词
现代教育技术; 课程设置; 教学目标;

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