地方高校信息素质教育课程早期科研训练教学模式

摘要

文章阐述高校信息素质教育课程早期科研训练目标和意义.构建基于信息素质课程教学平台上的"科研思想导入、教学渗透、科研实践、考核评价"早期科研训练模式,在实践早期科研训练过程控制中把握侧重点、切入点、创新点和闪光点并契合"新、准、实、细"等核心要素.